1. Nghe để tìm điểm mình có thể tham gia
Bạn không cần dịch toàn bộ lời nói của các thành viên. Hãy nghe ba thông tin chính: nhóm đang giải quyết vấn đề gì, ý tưởng vừa được đề xuất là gì, và nhóm đang cần ý tưởng mới, lý do hay quyết định.
Ví dụ, nếu nghe được các từ English Day, activity và choose, bạn có thể hiểu rằng nhóm đang chọn một hoạt động cho Ngày hội tiếng Anh. Khi đó, hãy đề xuất: “How about having a short quiz?” Nếu chưa chắc, hỏi: “Are we choosing one activity for English Day?” Hỏi để xác nhận cũng là một cách tham gia tích cực.
I think a recycling campaign would be practical because everyone can take part. What do you think?Nghĩa tiếng Việt: Tôi nghĩ một chiến dịch tái chế sẽ thiết thực vì mọi người đều có thể tham gia. Bạn nghĩ sao?
2. Dùng bốn cách đơn giản để bắt đầu nói
Đề xuất một ý tưởng bằng “One idea could be…”, “We could…” hoặc “Why don’t we…?”. Sau How about, dùng danh từ hoặc động từ thêm -ing: “How about inviting another class?” — Mời thêm một lớp khác thì sao?
Bạn cũng có thể nối tiếp ý của người khác: “I agree with Lan’s idea, and I’d add a short role-play activity.” Nếu chưa rõ, hỏi “Could you give an example?” hoặc “How would that work?”. Khi muốn mời một bạn khác tham gia, dùng “What do you think, Minh?” hoặc “Would you like to add anything?”.
| Tiếng Anh | Tiếng Việt |
|---|---|
| One idea could be… | Một ý tưởng có thể là… |
| We could… | Chúng ta có thể… |
| Could you give an example? | Bạn có thể đưa ra ví dụ không? |
| Would you like to add anything? | Bạn có muốn bổ sung gì không? |
3. Đồng tình hoặc phản đối kèm lý do
Chỉ nói “I agree” chưa cho nhóm biết vì sao bạn ủng hộ một ý tưởng. Hãy thêm một lý do: “I agree because this activity is easy to prepare.” — Tôi đồng ý vì hoạt động này dễ chuẩn bị.
Khi không đồng ý, hãy phản hồi vào ý tưởng thay vì phê bình người nói. “I see your point, but I’m not sure this would work for a large group.” nghĩa là bạn hiểu ý của họ nhưng chưa chắc phương án phù hợp với nhóm đông. Một cách khác là: “That might be difficult because we only have one week.” — Việc đó có thể khó vì chúng ta chỉ có một tuần.
4. So sánh trước khi đưa ra quyết định
Khi nhóm có nhiều lựa chọn, hãy so sánh một ưu điểm và một hạn chế. Bạn không cần tìm ra lựa chọn hoàn hảo; mục tiêu là cân nhắc thông tin và thống nhất bước tiếp theo.
A quiz would be easy to organise, but a role-play might be more interesting for the audience.Nghĩa tiếng Việt: Một cuộc thi đố vui sẽ dễ tổ chức, nhưng một màn đóng vai có thể thú vị hơn đối với khán giả.
| Tiếng Anh | Tiếng Việt |
|---|---|
| The advantage is… | Ưu điểm là… |
| One possible problem is… | Một vấn đề có thể xảy ra là… |
| This would be easier because… | Cách này sẽ dễ hơn vì… |
| Which option would be more practical? | Phương án nào thiết thực hơn? |
5. Làm gì khi chưa tìm được cơ hội nói?
Nếu hai người khác đang nói liên tục, hãy đợi họ kết thúc một ý rồi dùng “Can I add one point?”, “Could I say something here?” hoặc “Before we decide, can I suggest another option?”.
Nếu người khác bắt đầu nói cùng lúc, bạn có thể nhường lượt: “Go ahead. I’ll speak after you.” Nếu đang nói và cần hoàn thành ý, dùng “Let me finish this thought.” Hãy giữ giọng bình tĩnh; mục tiêu là quản lý lượt nói lịch sự, không phải nói to hơn các thành viên khác.
6. Hội thoại mẫu trong một dự án ở trường
Lan: “We need to choose one activity for English Day. How about a presentation contest?” — Chúng ta cần chọn một hoạt động cho Ngày hội tiếng Anh. Một cuộc thi thuyết trình thì sao?
Bạn: “That could work, but some students may be nervous about speaking alone.” — Ý tưởng đó có thể thực hiện được, nhưng một số học sinh có thể ngại nói một mình.
Minh: “We could let them work in pairs.” — Chúng ta có thể cho các bạn làm theo cặp.
Bạn: “Good idea. Pair presentations would be less stressful. Should we choose a topic for everyone?” — Ý hay đấy. Thuyết trình theo cặp sẽ bớt căng thẳng hơn. Chúng ta có nên chọn một chủ đề chung không?
Bạn không chiếm toàn bộ cuộc nói chuyện. Bạn phản hồi, giải thích và đặt câu hỏi để nhóm tiến gần hơn tới quyết định.
7. Luyện thảo luận với TiKi
Mở TiKi English, chọn bài theo chủ đề hoặc trình độ phù hợp, hay tạo một bài về tình huống học đường. Bạn cũng có thể dùng Live TiKi để luyện trao đổi lần lượt với gia sư AI.
Hãy yêu cầu: “Tôi muốn luyện thảo luận nhóm ở trình độ A2–B1. Hãy đóng vai một bạn cùng lớp và cùng tôi chọn hoạt động cho English Day. Đưa từng ý ngắn rồi chờ tôi phản hồi. Sau ba lượt, góp ý một điểm và cho tôi thử lại.”
Trong mỗi lượt, hãy trả lời bằng ý của bạn, kiểm tra phần TiKi nhận dạng, nghe lại bản ghi nếu hoạt động có hỗ trợ, hỏi về câu chưa tự nhiên, rồi sửa một điểm và nói lại. Live TiKi không phải một nhóm học sinh thật, nhưng có thể giúp bạn luyện phản hồi nhanh, đặt câu hỏi và nối tiếp ý.
8. Bài tập áp dụng ngay
Tình huống: Nhóm bạn phải chọn một hoạt động cho English Day gồm quiz, role-play hoặc conversation corner. Hãy thực hiện năm lượt nói: đề xuất một lựa chọn, đưa một lý do, phản hồi lựa chọn khác, hỏi ý kiến một thành viên và tóm tắt quyết định.
- Đề xuất: We could organise…
- Lý do: This would be useful because…
- Phản hồi: I see your point, but…
- Hỏi: What do you think?
- Tóm tắt: So, we’ve decided to…
So, we’ve decided to organise a conversation corner because everyone can participate.Nghĩa tiếng Việt: Vậy là chúng ta đã quyết định tổ chức một góc trò chuyện vì mọi người đều có thể tham gia.
Câu hỏi thường gặp
Nói sai ngữ pháp trong lúc thảo luận thì sao? Hãy ưu tiên truyền đạt một ý ngắn và rõ. Sau hoạt động, xem lại bản ghi hoặc ghi chú để sửa lỗi.
Có bất lịch sự khi chen vào không? Hãy chờ người nói hoàn thành ý và dùng “Can I add one point?”. Nếu vô tình nói cùng lúc, nhường lượt bằng “Go ahead.”
Có cần dùng từ nối nâng cao không? Không. Because, but, also và các câu hỏi phù hợp đã đủ để tạo một cuộc trao đổi rõ ràng.
Nếu các bạn nói quá nhanh thì sao? Hãy yêu cầu xác nhận bằng “Could you say that again?” hoặc “Do you mean that we should…?”.
Đọc thêm và nguồn tham khảo
Hướng dẫn luyện nói với TiKi · Cách nêu quan điểm bằng tiếng Anh · Cách hỏi lại khi không nghe rõ
British Council: Making suggestions · British Council: Challenging someone’s ideas · British Council: Keeping a conversation going
Tham khảo ngày 11/09/2026. Ví dụ, bản dịch, hội thoại và bài tập được TiKi English soạn mới; không sử dụng số liệu lượng tìm kiếm hoặc cam kết kết quả.
Biến câu mẫu thành câu của bạn.
Your group must choose one activity for English Day. Suggest an option, give a reason and ask what your classmate thinks.
Khung gợi ý: We could… because… What do you think? I see your point, but… So, we’ve decided to…
Thử nói thành tiếng trước khi mở ứng dụng. Không cần giống hệt câu mẫu—hãy dùng thông tin và ví dụ thật của bạn.
🎙 Mở TiKi để luyện thảo luận ↗Có thể cần đăng nhập. Trong ứng dụng, chọn kỹ năng hoặc nhập chủ đề muốn luyện; bài blog không tự chuyển nội dung hay bản ghi sang TiKi.
Bên trong TiKi, bạn có thể luyện thế nào?
Dùng bài học làm điểm bắt đầu, nói hoặc viết theo tình huống của bạn, rồi xem góp ý trong ứng dụng và luyện lại. Quyền sử dụng từng tính năng phụ thuộc vào gói học.
Xem gói học trong TiKi ↗